Braf skrev:
Då fortsätter jag på ett annat spår; Många vetenskapsmän börjar nu övergå till Intelligent Design. Man har börjat upptäcka att allt är så underligt symmetriskt uppbyggt. Problemet med denna vetenskap är dock att den blir förbjuden som alternativ i skolundervisningen, och i någon (kommer inte ihåg vilken) delstat i USA har man förbjudit att lärare nämner detta alternativ. Tål inte darwinismen att ifrågasättas, eller varför förbjuder man indikationer på att den inte stämmer?
Enligt många forskare är Big Bang dessutom bara en tillfällig teori, det kommer komma nya efter hand. Time will show...
OT: är det relevant att avfärda någons tro som vidskeplighet, eller att jämföra någons gud med tandfen? Tycker att man kan hålla det på en sakligare nivå där också. Jämför Allah med tandfen, det finns säkert folk som blir glada...
Att "många vetenskapsmän" går över till "intelligent design" är ett påstående som jag har hört många gånger förut, men jag tvivlar starkt på dess sanningshalt. Källa på det?
Anledningen till att ID inte tillåts på skolorna är att det inte är en vetenskaplig teori. En sådan ska förklara observerade data och även kunna göra testbara förutsägelser. ID uppfyller helt klart inte det andra villkoret och man kan endast med mycket god vilja säga att den uppfyller det första. ID erbjuder till skillnad från evolutionsteoriningen ingen egentlig mekanism som förklarar hur arterna uppstått och varför de ser ut som de gör, istället hänvisar man vagt till någon "intelligens" (i de flesta fallen synonym med den kristne guden) som på ett för oss okänt sätt ska ha utformat arterna.
Om man accepterar existensen av en sådan intelligens och antar att den har möjlighet att utforma liv efter sin vilja så går det naturligtvis att förklara arternas uppkomst på det sättet, men teorin blir inte särskilt användbar eftersom den inte uppfyller det ovan nämnda andra kriteriet. "Intelligensen" kan ju egentligen göra precis vad som faller den in, utan att följa några mönster eller regler.
OM ID-anhängarna i framtiden kan presentera en mer detaljerad mekanism som dessotom kan göra verifierbara förutsägelser så kan den bli ett alternativ till evolutionsteorin, OM den ger en bättre förklaring av hur arter uppstår. Tills vidare får ID nöja sig med att stå i skuggan av evolutionsteorin, som till dags dato är kompatibel med alla empiriska observationer.
Om ID blir en accepterad vetenskaplig teori så kommer den också att kunna läras ut i undervisningen, men skolan är ingen plats för vetenskapliga debatter. Dessa först på universitet och i vetenskapliga tidskrifter och det är DÄR diskussionen kommer att avgöras. Må bästa teorin vinna!
